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Leonardo Maralla nasce a Milano nel 1953. Maneggia colori e pennelli da quando, a cinque anni, scopre la magia del colore che usciva da tubetti riposti in una scatola dimenticata da suo padre in un cassettone. Coltiva la passione per l’arte sperimentando nel corso degli anni diverse tecniche (olio, acquarelli, tecniche miste, incisione). La
sua prima mostra risale al 1993 e ad essa ne sono seguite una dozzina in svariati spazi espositivi. Dopo la laurea in Medicina e Chirurgia si specializza in Psichiatria e successivamente in Psicoterapia.
Psicoterapia ed arte si sono reciprocamente arricchite nell’attività di Arteterapeuta e, a questo proposito, da una decina di anni propone laboratori e percorsi sia individuali che di gruppo.
Da radici che affondano nel terreno dell’arte pittorica e dell’arte medico-psichiatrica traggono linfa le intuizioni, il clima, le immagini e i contenuti che animano il suo lavoro pittorico.
Per comunicazioni con l’autore: marallaleo@hotmail.com

Pedagogista, psicologa, European Certificate for Psychotherapy, diplomata all’Istituto Superiore di Scienze religiose di Milano, Consigliere psicopedagogico e di orientamento professionale e scolastico, è Danzamovimentoterapeuta clinica e supervisore APID (Associazione Professionale Italiana Danzamovimentoterapeuti), probo viro al suo interno. Già insegnante, psicopedagogista scolastica e dmterapeuta anche in Centri di riabilitazione per diversamente abili, attualmente realizza progetti di aggiornamento alle insegnanti e di educazione al movimento creativo rivolto ai bambini nelle scuole dell’infanzia.

Messinese, vive a Palermo. Sociologa, pianista, didatta e cantante jazz, si occupa di formazione sociale, educativa e didattica per conto del MIUR, di enti pubblici e associazioni di categoria. Ricercatore presso l’ANSAS Sicilia (Agenzia Nazionale Sviluppo Autonomia Scolastica), coordina progetti di formazione e ricerca (Musica, Orientamento scolastico e professionale, Educazione alla Cittadinanza/Legalità, Didattica Laboratoriale). Counselor FAIP (Federazione Associazioni Psicoterapia) – «Libera Università di studi psicologici empirici Michel Hardy», esperta in Discipline Psicologiche Empiriche – «Doctorat Professionel – Université Européenne Jean Monnet Bruxelles», si occupa di evoluzione personale con gruppi eterogenei, utilizzando l’approccio psicologico empirico e altre tecniche psicosociali ed educative. Tra queste: il metodo «Linguaggi Espressivi – musica, arte, corporeità, teatro», che ha creato e sperimentato. Fondatrice del Centro «Progetto Suono» di Messina, ha diretto progetti di divulgazione e formazione socio-culturale, ha prodotto spettacoli di teatro musicale e musical per ragazzi. Collabora con riviste specialistiche, scrive testi musicali e saggi socio-educativi.

Laureata in Psicologia ad indirizzo di Psicologia Generale e Sperimentale, con specializzazione quadriennale in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale, lavora presso il Dipartimento di Salute Mentale dell’Azienda Ulss 21 di Legnago.

La Compagnia Teatrale ”Il Principe” ha dato vita al progetto ”Accendi le stelle”, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo 2 di Rovigo.

L’Istituto Comprensivo statale di via Nitti a Roma ha come mission la formazione dell’uomo e del cittadino, richiamando i valori fondamentali della Costituzione quali la democrazia, la tolleranza, il lavoro, la giustizia, il merito, la libertà, la solidarietà e la pace. Parallelamente intende garantire agli allievi il pieno sviluppo delle loro potenzialità e della capacità di orientarsi nel mondo in cui vivono, favorendo il raggiungimento di un equilibrio attivo e dinamico con la realtà sociale. L’attenzione verso l’altro che caratterizza l’Istituto ha
reso possibile tra l’altro il sostegno attivo all’Associazione «Mia Neri», nata nel 2014 dopo la prematura scomparsa di Mia, alunna dell’Istituto. La Scuola raccoglie fondi annualmente a favore dell’Associazione attraverso l’organizzazione di eventi e di concorsi letterari.

Nata a Venezia, laureata in Filosofia, ha insegnato Italiano e Storia per venticinque anni presso l’Istituto di Istruzione Superiore «Carlo Gemmellaro» di Catania. Vive a Misterbianco (CT). Ha organizzato e tenuto corsi di formazione; ha promosso e tenuto incontri educativi transnazionali, in Italia e in varie capitali europee. Centrali, nei suoi
ruoli istituzionali e nelle esperienze sociali: l’impegno su disuguaglianze e infanzia/minori; la produzione sull’identità di genere; le battaglie per l’ambiente. Tra le sue numerose pubblicazioni si segnalano: Mediterraneo: una storia di donne e di uomini, 1999 (in due lingue); In viaggio con Sharazad: identità in gioco, 2000 (in cinque lingue); Le case dei gelsi, 2016; Ritratti documentati di una città invisibile, 2019.

Nata a Firenze, insegna nella scuola primaria. Negli anni ha approfondito, sperimentato e rivisitato stili e metodologie di insegnamento-apprendimento, grazie anche agli incarichi svolti nel proprio Istituto Comprensivo, in particolare come funzione strumentale BES, alle attività di formazione condotte e alle collaborazioni e alle consulenze per alcune case editrici. Da settembre 2018 è anche tutor universitario per Scienze della Formazione Primaria.

Cantastorie originario di Molfetta, una città della Puglia che si af-
faccia sul mare. Del mare tiene con sé l’abbraccio accogliente che riconosce nel confine un luogo di incontro e di scambio. Dal mare ha
imparato ad ascoltare le storie dei viaggiatori, i loro sogni, e a tradurli
in parole. Vive a Trento da una quantità di anni che gli piace definire
«sempre». E qui, nell’eco del mare che diventa soffio dei venti d’alta
quota, ha ritrovato la geografia che meglio si cuce al suo spirito e la
passione per le avventure straordinarie di esseri umani normali.