La metamorfosi di Kim

Un’esperienza di inserimento scolastico

Anna Maria Gheltrito

Kim ha trovato un buon ambiente, accogliente e capace di empatia, e ha potuto imparare a interagire con gli altri sia all’interno della scuola sia all’esterno.
Questa esperienza ha aperto a Kim un mondo nuovo, ha migliorato sicuramente la qualità della sua vita e quella dei familiari, ma ha anche arricchito tutte le persone che hanno interagito con lui.

Il testo illustra le strategie che hanno reso possibile l’inserimento nella scuola primaria dell’istituto Norberto Bobbio di Rivalta Bormida di un bambino di 9 anni che presenta un grave deficit intellettivo. Grazie al lavoro d’équipe, che ha coinvolto, oltre all’insegnante di sostegno, le dirigenti che si sono succedute nell’arco dei due anni del progetto, il gruppo delle insegnanti e il personale ATA, è stato possibile raggiungere risultati insperati. Il bambino ha compiuto progressi significativi sul piano comportamentale e, soprattutto, ha fatto un’esperienza positiva, e per lui del tutto nuova, di socialità.

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