La scuola dell’appartenenza

Oltre l’insegnamento e l’apprendimento come li abbiamo vissuti

Risultati di un’indagine in Provincia di Cuneo

Il volume vuol essere una fotografia della scuola attraversata dalle ultime riforme a partire dalla scuola primaria fino alla scuola secondaria di secondo grado. Prendendo spunto da una ricerca sulla dispersione scolastica nella Provincia di Cuneo, il libro mette a fuoco con un approccio di tipo sociologico i problemi essenziali del sistema scolastico attualmente al centro del dibattito nazionale: il disagio scolastico, i modelli di apprendimento e insegnamento, la valutazione della didattica. Il volume ambisce inoltre a offrire spunti di soluzioni, nati dalla riflessione sulle prassi utilizzate e sui loro effetti nei protagonisti della scuola: docenti, studenti e famiglie.

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