Prezzo: € 14,00
Formato: 15x21
Pagine: 88
Mattoncini per l’autonomia
Esperienze inclusive con alunni con disabilità sensoriale visiva
Una scuola realmente inclusiva deve saper rispondere anche ai bisogni educativi speciali degli alunni con cecità e ipovisione attraverso percorsi integrati e interdisciplinari che agiscano nel segno del progetto di vita della persona. Il volume prende spunto da esperienze laboratoriali sperimentate dall’autrice durante il corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico presso l’Università degli Studi di Bergamo e aspira a riflettere sulle implicazioni teoriche e pratiche del fine ultimo dell’«educare»: l’autonomia.
Dalla pratica emergono indicazioni concrete utili a docenti, educatori e genitori per contribuire allo sviluppo dell’autonomia negli alunni con disabilità visive, attraverso piccoli ma consistenti «mattoni»: strutturare un setting funzionale, adattare materiali didattici, sostenere il Braille come via d’accesso alla cultura, conoscere i sussidi didattici e tifloinformatici, avvalorare la corporeità attraverso attività motoria adattata.
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salvatore elia –
Le tematiche affrontate riflettono l’animo sensibile, la generosità e le attenzioni verso un mondo dove le disabilità vengono viste dal punto di vista umano e dove il docente di sostegno diviene la guida, il supporto e il punto di riferimento di tutti i ragazzi fragili e che sono aiutati e sostenuti per emergere e affrontare e superare le difficoltà.
Opera lungimirante dove si evidenzia la professionalità e la sensibilità della scrittrice