L’inclusione scolastica dei bambini e ragazzi sordi

Il progetto della Fondazione «Pio Istituto Pavoni»

Giancarlo Tamanza, Marialuisa Gennari (a cura di)

Il testo presenta l’attività della Fondazione «Pio Istituto Pavoni», che da molti anni opera nel territorio bresciano progettando e realizzando interventi a favore dell’inclusione scolastica dei bambini e dei ragazzi sordi e sostenendo le loro famiglie. Attraverso una prolungata collaborazione con l’Università Cattolica del Sacro Cuore, la Fondazione ha messo a punto e sperimentato un approccio innovativo all’inclusione scolastica che, in una prospettiva multidisciplinare e basata su una lettura sociale e relazionale della condizione di disabilità, supera il vecchio paradigma deficit-oriented, adottando invece una logica di empowerment e di integrazione delle risorse in campo.
Il volume non si limita a fotografare quanto fin qui realizzato, ma propone una riflessione scientificamente fondata e aggiornata sulla complessità delle problematiche connesse alla sordità, dedicando particolare attenzione alle questioni connesse ai processi di sviluppo e di socializzazione dei ragazzi sordi.

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